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Contenido libre

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Un contenido libre , contenido libre o información libre , es cualquier tipo de trabajo funcional, obra de arte u otro contenido creativo que cumpla con la definición de obra cultural libre . [1]

Definición

Una obra cultural libre (contenido libre) es, según la definición de Obras Culturales Libres , una que no tiene restricciones legales significativas sobre la libertad de las personas para:

  • utilizar el contenido y beneficiarse de su uso,
  • estudiar el contenido y aplicar lo aprendido,
  • hacer y distribuir copias del contenido,
  • cambiar y mejorar el contenido y distribuir estos trabajos derivados. [1] [2]

El contenido gratuito abarca todas las obras del dominio público y también aquellas obras con derechos de autor cuyas licencias respetan y defienden las libertades mencionadas anteriormente. Debido a que el Convenio de Berna en la mayoría de los países otorga por defecto a los titulares de derechos de autor un control monopolístico sobre sus creaciones, el contenido de derechos de autor debe declararse explícitamente libre, generalmente mediante la referencia o inclusión de declaraciones de licencia dentro de la obra.

Aunque hay muchas definiciones diferentes en el uso diario habitual, el contenido gratuito es legalmente muy similar, si no como un gemelo idéntico, al contenido abierto . Una analogía es el uso de los términos rivales software libre y código abierto, que describen diferencias ideológicas en lugar de legales. [3] [4] [5] Por ejemplo, la Open Knowledge Foundation 's abierto Definición describe 'abierta' como sinónimo de la definición de conexión en la 'Definición de obra cultural libre'(como también en la definición de código abierto y gratuito Definición de software ). [6] Para tal contenido libre / abierto, ambos movimientos recomiendan los mismos tresLicencias Creative Commons , CC BY , CC BY-SA y CC0 . [7] [8] [9] [10]

Asuntos legales

Derechos de autor

Logotipo de copyright

El derecho de autor es un concepto legal que otorga al autor o creador de una obra control legal sobre la duplicación y ejecución pública de su obra. En muchas jurisdicciones, esto está limitado por un período de tiempo después del cual las obras ingresan al dominio público . Las leyes de derechos de autor son un equilibrio entre los derechos de los creadores de obras intelectuales y artísticas y los derechos de otros para aprovechar esas obras. Durante el período de tiempo de los derechos de autor, el trabajo del autor solo se puede copiar, modificar o ejecutar públicamente con el consentimiento del autor, a menos que el uso sea un uso justo.. El control de derechos de autor tradicional limita el uso del trabajo del autor a aquellos que pagan regalías al autor por el uso del contenido del autor o limitan su uso al uso justo. En segundo lugar, limita el uso de contenidos cuyo autor no se puede encontrar. [11] Finalmente, crea una barrera percibida entre los autores al limitar los trabajos derivados, como los mashups y el contenido colaborativo. [12]

Dominio publico

Logotipo de dominio público

El dominio público es una gama de obras creativas cuyos derechos de autor han expirado o nunca se establecieron; así como ideas y hechos [nb 1] que no son elegibles para derechos de autor. Una obra de dominio público es una obra cuyo autor ha cedido al público o ya no puede reclamar el control sobre la distribución y el uso de la obra. Como tal, cualquier persona puede manipular, distribuir o utilizar el trabajo de cualquier otra forma, sin ramificaciones legales. Una obra en el dominio público o publicada bajo una licencia permisiva puede denominarse "centro de copia ". [13]

Copyleft

Logotipo copyleft

Copyleft es un juego de la palabra derechos de autor y describe la práctica de utilizar la ley de derechos de autor para eliminar las restricciones sobre la distribución de copias y versiones modificadas de una obra. [14] El objetivo del copyleft es utilizar el marco legal de los derechos de autor para permitir que las partes que no son autores puedan reutilizar y, en muchos esquemas de licencias, modificar el contenido creado por un autor. A diferencia de las obras en el dominio público, el autor aún mantiene los derechos de autor sobre el material, sin embargo, el autor ha otorgado una licencia no exclusiva a cualquier persona para distribuir y, a menudo, modificar la obra. Las licencias de copyleft requieren que cualquier trabajo derivado se distribuya bajo los mismos términos y que se mantengan los avisos de derechos de autor originales. Un símbolo comúnmente asociado con el copyleft es una inversión delsímbolo de copyright , mirando hacia el otro lado; la apertura de los puntos C apunta a la izquierda en lugar de a la derecha. A diferencia del símbolo de copyright, el símbolo de copyleft no tiene un significado codificado. [15]

Uso

Existen proyectos que brindan contenido gratuito en varias áreas de interés, como software, literatura académica, literatura general, música, imágenes, video e ingeniería . La tecnología ha reducido el costo de publicación y ha reducido la barrera de entrada lo suficiente como para permitir la producción de materiales de amplia difusión por parte de individuos o grupos pequeños. Los proyectos para proporcionar literatura y contenido multimedia gratuitos se han vuelto cada vez más prominentes debido a la facilidad de difusión de materiales asociados con el desarrollo de la tecnología informática. Tal diseminación puede haber sido demasiado costosa antes de estos desarrollos tecnológicos.

Medios de comunicación

Logotipo de Creative Commons

En los medios, que incluyen contenido textual, de audio y visual, los esquemas de licencia libre, como algunas de las licencias otorgadas por Creative Commons, han permitido la difusión de obras bajo un conjunto claro de permisos legales. No todas las licencias de Creative Commons son completamente gratuitas: sus permisos pueden variar desde una redistribución general muy liberal y modificación del trabajo hasta una licencia de redistribución más restrictiva. Desde febrero de 2008, las licencias Creative Commons que son totalmente gratuitas llevan una insignia que indica que están "aprobadas para obras culturales gratuitas". [16] Existen repositorios que contienen exclusivamente material gratuito y proporcionan contenido como fotografías, imágenes prediseñadas , música [17] y literatura.[18] Si bien la reutilización extensiva de contenido gratuito de un sitio web en otro sitio web es legal, generalmente no es sensato debido alproblema del contenido duplicado . Wikipedia se encuentra entre las bases de datos más conocidas de contenido gratuito subido por usuarios en la web. Si bien la gran mayoría del contenido de Wikipedia es contenido gratuito, parte del material con derechos de autor se aloja bajo criterios de uso justo .

Software

Logotipo de OSI
Logotipo de la FSF

El software libre y de código abierto , que también se conoce como software de código abierto y software libre , es una tecnología en proceso de maduración y las principales empresas utilizan software libre para proporcionar servicios y tecnología tanto a los usuarios finales como a los consumidores técnicos. La facilidad de difusión ha permitido una mayor modularidad, lo que permite que grupos más pequeños contribuyan a los proyectos, además de simplificar la colaboración. Los modelos de desarrollo de código abierto se han clasificado como con incentivos similares de reconocimiento entre pares y beneficios colaborativos que se caracterizan por campos más clásicos, como la investigación científica, y las estructuras sociales que resultan de este modelo de incentivos disminuyen el costo de producción. [19]Dado el interés suficiente en un componente de software, mediante el uso de métodos de distribución de igual a igual , los costos de distribución del software pueden reducirse, eliminando la carga del mantenimiento de la infraestructura de los desarrolladores. Como los recursos de distribución son proporcionados simultáneamente por los consumidores, estos modelos de distribución de software son escalables, es decir, el método es factible independientemente del número de consumidores. En algunos casos, los proveedores de software libre pueden utilizar tecnología peer-to-peer como método de difusión. [20] En general, el alojamiento de proyectos y la distribución de código no es un problema para la mayoría de los proyectos gratuitos, ya que varios proveedores les ofrecen estos servicios de forma gratuita.

Ingeniería y Tecnología

Los principios de contenido libre se han traducido a campos como la ingeniería, donde los diseños y el conocimiento de ingeniería se pueden compartir y duplicar fácilmente, con el fin de reducir los gastos generales asociados con el desarrollo de proyectos. Los principios de diseño abierto se pueden aplicar en aplicaciones tecnológicas y de ingeniería, con proyectos en telefonía móvil , fabricación a pequeña escala, [21] la industria automotriz, [22] [23] e incluso áreas agrícolas. Las tecnologías como la fabricación distribuida puede permitir la fabricación asistida por ordenador y diseño asistido por ordenadortécnicas para poder desarrollar la producción a pequeña escala de componentes para el desarrollo de dispositivos nuevos o la reparación de los existentes. Las tecnologías de fabricación rápida sustentan estos desarrollos, que permiten que los usuarios finales de la tecnología puedan construir dispositivos a partir de planos preexistentes, utilizando software y hardware de fabricación para convertir información en objetos físicos.

Academia

Logotipo de acceso abierto

En el trabajo académico, la mayoría de los trabajos no son gratuitos, aunque el porcentaje de trabajos que son de acceso abierto está creciendo rápidamente. El acceso abierto se refiere a los resultados de la investigación en línea que están libres de todas las restricciones de acceso (por ejemplo, peajes de acceso) y libres de muchas restricciones de uso (por ejemplo, ciertos derechos de autor y restricciones de licencia). [24] Los autores pueden ver la publicación de acceso abierto como un método para expandir la audiencia que puede acceder a su trabajo para permitir un mayor impacto de la publicación, o pueden apoyarla por razones ideológicas. [25] [26] [27] Editores de acceso abierto como PLOS y BioMed Centralproporcionar capacidad para la revisión y publicación de obras gratuitas; aunque estas publicaciones son actualmente más comunes en ciencia que en humanidades. Varias instituciones de financiación y organismos de investigación rectores han ordenado que los académicos deben producir sus trabajos para que sean de acceso abierto, a fin de calificar para la financiación, como los Institutos Nacionales de Salud , RCUK (efectivo en 2016) y la UE (efectivo en 2020). [28] [29] [30] [31] A nivel institucional, algunas universidades, como el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), han adoptado la publicación de acceso abierto por defecto al introducir sus propios mandatos. [32]Algunos mandatos pueden permitir la publicación retrasada y pueden cobrar a los investigadores por la publicación de acceso abierto. [33] [34] La publicación de contenido abierto se ha visto como un método para reducir los costos asociados con la recuperación de información en la investigación, ya que las universidades suelen pagar para suscribirse para acceder al contenido que se publica a través de medios tradicionales [10] [35] [36] al mismo tiempo que mejora la calidad de la revista al desalentar la presentación de artículos de investigación de calidad reducida. [10]Las suscripciones a revistas de contenido no gratuito pueden resultar costosas para las universidades, aunque los académicos mismos escriben y revisan los artículos sin costo para el editor. Esto ha dado lugar a disputas entre los editores y algunas universidades sobre los costos de suscripción, como la que se produjo entre la Universidad de California y Nature Publishing Group . [37] [38] Con fines didácticos, algunas universidades, incluido el MIT, ofrecen contenidos de cursos de libre acceso, como notas de clase, recursos de vídeo y tutoriales. Este contenido se distribuye a través de recursos de Internet al público en general. La publicación de esos recursos puede realizarse mediante un programa formal de toda la institución, [39] o alternativamente a través de contenido informal proporcionado por académicos o departamentos individuales.

Legislación

Cualquier país tiene su propia ley y sistema legal, respaldado por su legislación, un conjunto de documentos legales , documentos que contienen reglas de obligación estatutarias , generalmente leyes y creadas por legislaturas . En un país democrático , cada documento de ley se publica como contenido de medios abiertos , es en principio un contenido libre; pero, en general, no se atribuyen licencias explícitas para cada documento de ley, por lo que la licencia debe interpretarse como una licencia implícita . Solo unos pocos países tienen licencias explícitas en sus documentos legales, como la Licencia de Gobierno Abierto del Reino Unido (una licencia compatible con CC-BY ). En los demás países, la licencia implícitaproviene de sus propias reglas (leyes generales y reglas sobre derechos de autor en obras gubernamentales). La protección automática proporcionada por el Convenio de Berna no se aplica a los documentos legales: el artículo 2.4 excluye los textos oficiales de la protección automática. También es posible "heredar" la licencia del contexto. El conjunto de documentos legales del país está disponible a través de repositorios nacionales. Ejemplos de repositorios abiertos de documentos legales : LexML Brasil , Legislation.gov.uk , N-Lex de los países de la UE . En general, un documento de ley se ofrece en más de una versión oficial (abierta), pero la principal es la publicada por un boletín oficial.. Entonces, los documentos legales pueden eventualmente heredar la licencia expresada por el repositorio o por la gaceta que los contiene.

Contenido abierto

El logotipo del proyecto de contenido abierto (1998)
El logo en la pantalla en la mano izquierda del sujeto es una licencia Creative Commons , mientras que el papel en su mano derecha explica, en jemer , que la imagen es contenido abierto.

El contenido abierto describe cualquier trabajo que otros puedan copiar o modificar libremente atribuyéndolo al creador original, pero sin necesidad de pedir permiso . Esto se ha aplicado a una variedad de formatos, incluidos libros de texto , revistas académicas , películas y música . El término fue una expansión del concepto relacionado de software de código abierto . [40] Tal contenido se dice que es bajo una licencia abierta .

Historia

El concepto de aplicar licencias de software libre al contenido fue introducido por Michael Stutz, quien en 1997 escribió el artículo " Aplicación del copyleft a la información que no es de software " para el Proyecto GNU. El término "contenido abierto" fue acuñado por David A. Wiley en 1998 y evangelizado a través del Proyecto de contenido abierto , que describe trabajos bajo la licencia de contenido abierto (una licencia que no es gratuita para compartir, consulte "Contenido gratuito" a continuación) y otros obras con licencia en términos similares. [40]

Desde entonces, ha llegado a describir una clase más amplia de contenido sin restricciones convencionales de derechos de autor. La apertura del contenido puede evaluarse bajo el 'Marco de las 5Rs' en función de la medida en que el público pueda reutilizarlo, revisarlo, mezclarlo y redistribuirlo sin violar la ley de derechos de autor. [41] A diferencia del contenido gratuito y el contenido bajo licencias de código abierto , no existe un umbral claro que una obra deba alcanzar para calificar como "contenido abierto".

Aunque el contenido abierto se ha descrito como un contrapeso a los derechos de autor , [42] las licencias de contenido abierto se basan en el poder del titular de los derechos de autor para licenciar su trabajo, de manera similar al copyleft que también utiliza los derechos de autor para tal fin.

En 2003, Wiley anunció que Creative Commons y sus licencias habían sucedido al Open Content Project , donde se incorporó como "Director de Licencias Educativas". [43] [44]

En 2005, se lanzó el proyecto Open Icecat , en el que se creó y publicó información de productos para aplicaciones de comercio electrónico bajo la licencia de contenido abierto . Fue adoptado por el sector tecnológico, que ya tenía una mentalidad bastante abierta .

En 2006, el proyecto sucesor de Creative Commons fue la Definición de Obras Culturales Libres [45] para contenido libre , presentado por Erik Möller , [46] Richard Stallman , Lawrence Lessig , Benjamin Mako Hill , [46] Angela Beesley, [46] y otros. La Definición de Obras Culturales Libres es utilizada por la Fundación Wikimedia . [47] En 2008, las licencias de Atribución y Reconocimiento-CompartirIgual Creative Commons se marcaron como "Aprobadas para obras culturales libres", entre otras licencias. [48]

Fundación de conocimiento abierto

Otro proyecto sucesor es la Open Knowledge Foundation ( OKF ), [49] fundada por Rufus Pollock en Cambridge , Reino Unido en 2004 [50] como una red global sin fines de lucro para promover y compartir contenido y datos abiertos. [51] En 2007, la Open Knowledge Foundation dio una definición de conocimiento abierto para "contenido como música, películas, libros; datos, ya sean científicos, históricos, geográficos o de otro tipo; información gubernamental y administrativa" . [52] En octubre de 2014 con la versión 2.0 Open Works y Open Licensesfueron definidos y "abierto" se describe como sinónimo de las definiciones de abierto / libre en la Definición de Código Abierto , la Definición de Software Libre y la Definición de Obras Culturales Libres . [53] Una diferencia clara es el enfoque que se le da al dominio público y que también se centra en la accesibilidad (" acceso abierto ") y la legibilidad (" formatos abiertos "). Entre varias licencias conformes, se recomiendan seis, tres propias (Open Data Commons Public Domain Dedication and License (PDDL), Open Data Commons Attribution License (ODC-BY), Open Data Commons Open Database License (ODbL)) y CC BY ,Licencias CC BY-SA y CC0 creative commons. [54] [55] [56]

Definición de "contenido abierto"

El sitio web de OpenContent una vez definió OpenContent como 'disponible libremente para su modificación, uso y redistribución bajo una licencia similar a las utilizadas por la comunidad de software libre / de código abierto'. [40] Sin embargo, tal definición excluiría la Licencia de contenido abierto (OPL) porque esa licencia prohibía cobrar "una tarifa por el [OpenContent] en sí", un derecho requerido por las licencias de software gratuitas y de código abierto. [ cita requerida ]

Desde entonces, el término cambió de significado. OpenContent "tiene una licencia que proporciona a los usuarios un permiso gratuito y perpetuo para participar en las actividades de las 5R". [41]

Las 5R se presentan en el sitio web de OpenContent como marco para evaluar el grado de apertura del contenido:

  1. Retener: el derecho a realizar, poseer y controlar copias del contenido (por ejemplo, descargar, duplicar, almacenar y administrar)
  2. Reutilización: el derecho a utilizar el contenido en una amplia gama de formas (por ejemplo, en una clase, en un grupo de estudio, en un sitio web, en un video).
  3. Revisar: el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí (por ejemplo, traducir el contenido a otro idioma).
  4. Remix: el derecho a combinar el contenido original o revisado con otro contenido abierto para crear algo nuevo (por ejemplo, incorporar el contenido en un mashup)
  5. Redistribuir: el derecho a compartir copias del contenido original, sus revisiones o sus remezclas con otros (p. Ej., Dar una copia del contenido a un amigo) [41]

Esta definición más amplia distingue el contenido abierto del software de código abierto, ya que este último debe estar disponible para uso comercial por parte del público. Sin embargo, es similar a varias definiciones de recursos educativos abiertos , que incluyen recursos bajo licencias no comerciales y textuales. [57] [58]

La definición abierta posterior de la Open Knowledge Foundation (ahora conocida como Open Knowledge International ) define el conocimiento abierto con contenido abierto y datos abiertos como subelementos y se basa en gran medida en la definición de código abierto ; preserva el sentido limitado de contenido abierto como contenido libre, [59] unificando ambos.

Acceso abierto

Logotipo de acceso abierto , diseñado originalmente por Public Library of Science

" Acceso abierto " se refiere al acceso gratuito o gratuito al contenido, principalmente revistas académicas publicadas originalmente revisadas por pares . Algunas obras de acceso abierto también tienen licencia para su reutilización y redistribución ("acceso abierto libre"), lo que las calificaría como contenido abierto.

Educación y contenido abierto

Durante la última década, el contenido abierto se ha utilizado para desarrollar rutas alternativas hacia la educación superior. Las universidades tradicionales son caras y sus tasas de matrícula están aumentando. [60] El contenido abierto permite una forma gratuita de obtener una educación superior que se "centra en el conocimiento colectivo y el intercambio y la reutilización del aprendizaje y el contenido académico". [61] Hay varios proyectos y organizaciones que promueven el aprendizaje a través de contenido abierto, incluida la Iniciativa OpenCourseWare , la Fundación Saylor y Khan Academy . Algunas universidades, como MIT , Yale y Tufts, están haciendo que sus cursos estén disponibles gratuitamente en Internet.[62]

Libros de texto

La industria de los libros de texto es una de las industrias educativas en las que el contenido abierto puede tener un mayor impacto. [63] Los libros de texto tradicionales, además de ser costosos, también pueden ser inconvenientes y obsoletos, debido a la tendencia de los editores a imprimir nuevas ediciones constantemente. [64] Los libros de texto abiertos ayudan a eliminar este problema, porque están en línea y, por lo tanto, son fácilmente actualizables. Tener una licencia abierta y estar en línea puede ser útil para los maestros, ya que permite modificar el libro de texto de acuerdo con el plan de estudios único del maestro. [63] Hay varias organizaciones que promueven la creación de libros de texto con licencia abierta. Algunas de estas organizaciones y proyectos incluyen la Biblioteca de libros de texto abiertos de la Universidad de Minnesota, Connexions, OpenStax College , The Saylor Foundation Open Textbook Challenge y Wikilibros

Licencias

De acuerdo con la definición actual de contenido abierto en el sitio web de OpenContent, cualquier licencia de derechos de autor general libre de regalías calificaría como una licencia abierta porque `` brinda a los usuarios el derecho a hacer más tipos de usos de los que normalmente permite la ley ''. Estos permisos se conceden a los usuarios de forma gratuita ». [41]

Sin embargo, la definición más restringida utilizada en la Definición Abierta limita efectivamente el contenido abierto al contenido libre , cualquier licencia de contenido libre, definida por la Definición de Obras Culturales Libres , calificaría como una licencia de contenido abierto. De acuerdo con este criterio más restringido, las siguientes licencias aún mantenidas califican:

(Para obtener más licencias, consulte las licencias de conocimiento abierto , contenido gratuito y obras culturales gratuitas )

Ver también

Notas

  1. ^ El estado de los derechos de autor de los agregados no creativos de datos básicos puede diferir según la región; para EE. UU., Consulte Feist Publications v. Rural Telephone Service , para Australia , consulte Telstra v Desktop Marketing Systems

Otras lecturas

  • D. Atkins; JS Brown; AL Hammond (febrero de 2007). Una revisión del movimiento de recursos educativos abiertos (REA): logros, desafíos y nuevas oportunidades (PDF) . Informe para la Fundación William y Flora Hewlett.
  • OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos: Dar conocimiento de forma gratuita - La aparición de recursos educativos abiertos . 2007, ISBN 92-64-03174-X . 

Referencias

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